Похожие записи
Славянская Академия ДУХовного РАзвития — Я ЗДОРОВ
Помогаем людям и обучаем с 2002г. Проводим обучение и посвящение в Славянские РОДовые практики, консультации, энергетические сеансы до результата. Поможем обрести Здоровье и Гармонию.
Помогаем людям и обучаем с 2002г. Проводим обучение и посвящение в Славянские РОДовые практики, консультации, энергетические сеансы до результата. Поможем обрести Здоровье и Гармонию.
Раннее детство | Книга «Славянская Семья» | Раслав | Киселёвск обучение и изучение системы жива
Раслав (Львов Владимир Федорович), жил в этом мире 66 лет, практиковал целительство с 15 лет.
Нaчинaл с народных практик, воск, соль, заговоры, наговоры, приговоры и т.д., свеча, молитвенные прaктики и многое, многое другое …
Что его удивило, когда он познакомился с практиками исцеления других народов и нaциoнaльнoстeй, то, что все они похожи, несмотря на различие религий, мeнтaлитeтa, образа жизни!
Но главным и приоритетным направлением в настоящее время являются техники и Знания Живы! Это Знания наших Предков! Хорошо восстанавливается связь с Предками! Сеансы и Посвящения проводятся как в контакте, так и без него, не имеет значения где Вы находитесь в каком город, стране, континенте!
Следующий его уровень медитация, очень сильные практики – шкoлa Махариши (Индия), Т.М. (трансцендентальная медитация) медитация, Т.М. продвинутая медитация, Т.М. Сидхи! Затем следовала школа ДЭИР, получил пять ступеней, ожидания были большие, но, но, но. Не практиковал!
Рейки, больше десяти лет – Мастер Рейки и более семи лет Гранд Мастер Рейки. Возможности Рейки его всегда поражали! Так же он получил много инициаций других направлений Рейки и не только Рейки, информацию смотреть ниже!
Подробнее о моем учителе Раславе»Любовь – это Великая Сила Творчества, гармонии и красоты! И только настоящая обоюдная Любовь помогает очиститься от негативных образов духа и крови! Это жизнь родящая светлая, Любовь никогда не переходит в ненависть! Влюблённость, как шаг к обретению Любви, может сопровождаться ненавистью, но Настоящая Любовь – никогда! Человек любит свою половину такой или таким, каковым она или он является. Любовь не опишешь словами и она не проявляется только лишь за то, что тебе сделали что-то хорошее. Любящие по настоящему никогда не пытаются насильственно подстроить друг друга под себя, прикрываясь требованиями ответа за любовь. Истинная Любовь может ожидать, но никогда не требует ответа.
Проблемы душевной и духовной совместимости у Славян – Ариев всегда решаются до свадьбы. Для этого существуют Священные Обряды где Великая Мудрость Светлых Предков – Богов и Богинь, Старцами Родов, Волхвами и Жрецами всегда будет сотворена помощь правильного действа! Свадьба – Сва – Де – Бо, Священное Деяние Богов. Великой Созидающей Любви всегда сопутствует Вселенская Вера Славяно – Арийского Рода! Это и есть настоящее Счастье!
Все изложенные в данной публикации материалы по Древней Вере есть мельчайшая капля в безграничном океане Сияющей Мудрости, т.е. Веры и громадного жизненного опыта наших Великих Предков. А опыт и Вера, охватывающие миллионы лет, невозможно описать в одном издании. Ведь это наша Старая Вера, наше древнейшее Наследие, наша самобытная Культура и наша многотысячелетняя Традиция, которая существует с нами изначально во времени, и будет существовать после нас. А посему не забывайте, люди, прошлое великого народа своего и корни древних Родов своих, ибо Древо Рода, у которого обрублены корни, засыхает и погибает.
Но не живите, люди Родов Расы Великой, только прошлым своим, ибо не узрите будущего своего; и не живите только будущим, ибо не суждено будет вам увидеть настоящее. Вы живите Вечно, и пусть прошлое, настоящее и будущее соединятся в Душах ваших и укрепят Дух Ваш, и соединитесь вы тогда гармонично с Богами и Предками своими, с окружающим миром Матери-Природы, со своими родными потомками и Чистой Совестью своей. Волхв Велимудр Любви, Мудрости Вед, Радости!
В процессе роста у ребенка начинает развиваться второй вихрь, что весьма обогащает его духовную жизнь. Свои фантазии дитя вплетает в действительность и начинает чувствовать свою отделенность от матери. Сотворенный ребенком мир является его собственностью, его полноправным владением. Малыш подобно амебе направляет щупальца своего эфирного тела на объекты материального мира, окружая их полем и таким образом преображая их. Чем важнее роль объекта в построении фантастического мира, тем больше энергии-сознания уходит на его обработку. Объект становится частью существа ребенка. Если предмет силой вырывается, отнимается у ребенка, то это может нарушить целостность его поля и причинить ему физическую и эмоциональную травму.
Начиная с двухлетнего возраста, ребенок начинает считать своих родителей принадлежащими себе: мое, моя мамочка, мой папочка и т.д. В ауре начинают преобладать красно-оранжевые и розоватые тона. Ребенок учится вступать в отношения с другими, в нем закладываются основы способности любить. Ребенок уже отделил свое поле от поля матери, хотя соединяющая их эфирная пуповина все еще существует.
Так начинается процесс отчуждения и независимой идентификации. Ребенок творит свой фантастический мир, живет в нем, но мать соединена с ним эфирной пуповиной. Ребенок может в любой момент оглянуться и убедиться, что мама рядом. С точки зрения ясновидящего, пространство между матерью и ребенком окрашено в голубые, эфирные цвета. Это пространство, в котором ребенок, как правило, играет один.
Если туда допускаются друзья, то за ними ведется тщательное наблюдение, с тем чтобы изгнать пришельца, как только тот вторгнется в поле ребенка. В первые годы жизни у ребенка еще не выработано сильное «эго», которое позволило бы ему провести четкую грань между «я» и «не-я». Ребенок стремится найти и осознать свою уникальность, но все же чувствует слишком сильную связь с другими предметами. Владение предметами становится способом становления индивидуальности, а пространство личной энергии помогает обособлению. Так, когда в гости к пяти — семилетнему ребенку приходит такой же гость, хозяина разрывают противоречивые чувства — жажда общения и стремление сохранить свое «я». Поэтому ребенок изо всех сил старается сохранить контроль над своими вещами, которые помогают ему определить собственную личность и на которые он распространил действие своего еще незрелого поля.
К семи годам в ауре ребенка появляются золотые цвета. Пространство энергии становится свободнее, шире. Оно меньше связано с мамой и больше открыто для пришельцев. Начиная осознавать свою индивидуальность, ребенок тем не менее видит свое подобие другим членам рода человеческого. Теперь он может позволить пришельцу проявить в своем пространстве гораздо больше его «я». Гость может проявлять любые формы энергии в личном пространстве хозяина. Такой поворот событий делает обстановку в детской более оживленной и забавной, усиливая и оттеняя мир фантазий. Дети входят в тот возрастной период, когда для самовыражения им необходимо чувство принадлежности к стае. Дело в том, что к семи годам в вихрях формируется защитный экран, который предохраняет энергетическое поле ребенка от чужеродных влияний. Ребенок чувствует себя в безопасности, ибо его поле теперь закрыто от вторжения других полей.
Глава 1 часть 2
Глава 1 часть 2
Подростковый возраст
Юность
Взрослое состояние
Зрелость
Смерть
Рассказ Учителя о смерти
Дородовое воспитание детей
Советы будущей матери
Второй месяц беременности:
Советы будущей матери
Третий месяц беременности.
Советы будущей матери
Психология беременной женщины
Четвёртый месяц беременности.
Советы будущей матери
Пятый месяц беременности
Советы будущей матери
Шестой месяц беременности.
Советы будущей матери
Психология беременной женщины
Седьмой месяц беременности
Советы будущей матери
Восьмой месяц беременности
Советы будущей матери
Девятый месяц беременности
Психология беременной женщины
Десятый месяц беременности
✅ Оптимизация видео:
книга славянская семья, раслав, практики богиня жива, жива, гармония, семья, любовь, раннее детство, ребенок, второй вихрь, духовная жизнь, фантазии, отделенность от матери, сотворенный мир, малыш, эфирное тело, материальный мир, фантастический мир, энергия сознания, целостность поля, физическая травма, эмоциональная травма, процесс роста, цвета ауры, способность любить, эфирная пуповина, ясновидящие, мать, отец, эфирные цвета, пространство, сильное эго, уникальность, становление индивидуальности, личная энергия, жажда общения, контроль, личность, аура ребенка, золотые цвета, род, формы энергии, мир фантазий, самовыражение, принадлежность к стае, чувство, защитный экран, энергетическое поле, чужеродные влияния, безопасность, вторжение полей
