Глагол — Древлесловенский язык

1. Глагол — основа Родной речи
2. Наклонение
3. Изъявительные наклонения (8 форм времени)
4. Глаголы первого спряжения
5. Глаголы второго спряжения

Глагол — основа Родной речи

В отличие от советской школы, где изучать русский язык начинают с имён существительных, в древлесловенском обучение начинали с глагола — это основа Родной речи. И чтобы детям было проще запомнить, придумали присказку: «Часть речи, которая упала с печи и ударилась об пол — называется глагол», т.е. сразу указано, что данная форма выражает не только сущность и образ, но и действие, поэтому глаголиша (т.е. глаголить) – повествовать о совершённом действии.

Глаголам свойственны категории залога, вида, наклонений, времени, лица, числа, рода. Видите, какой большой объём информации, а существительное – то, что существует.

Пример: «Пришедше в лес».
Сейчас бы сказали: «Мы пришли в лес» — т.е. сначала ставим существительное, потом как направились, и место направления. А глагол сразу определяет, кто конкретно пришёл в лес: «Пришед в лес» — значит «Он пришёл» (един), или «пришедше», «пришедша», т.е. мы пришли или она пришла — окончательные формы глагола, виды, наклонения, они уже несли в себе форму, содержание, образ, структуру.

Наклонение

В составе глагольных форм были различия:
1. Формы, составляющие систему трёх наклонений:
* изъявительного;
* повелительного;
* условного (или сослагательного, т.е. совместно слагали данную форму).

2. Формы, стоящие не в системы наклонений:
* Навья (ныне инфинитив), т.е. неопределённая форма. Но в отличие от «инфинитива», «Навья» сразу было понятно, какая это форма, Навь не определена, она большая;
* данна (совр. супин) – достигательное наклонение, т.е. чего можно достигнуть. Допустим, «данна» (дана) тебе какая-то форма, значит ты к ней прикоснулся, а это и есть достигательное наклонение;
* причастие, т.е. причастность, как бы присутствовали при этом, причастная форма.

Глаголу свойственны видовые различия, но не совсем такие, как в современном языке. А формальные признаки залога в древнеруском и древлесловенском языке имели преимущественно причастия.

Изъявительные наклонения (8 форм времени)

Рис. схема - 8 форм времени.Подробнее разберём изъявительные наклонения. В этом наклонении глаголы имеют три формы: настоящее, будущее, прошедшее время. Но в древлесловенском языке использовалось 7 форм времени: будущее, грядущее, настоящее, аорист, имперфект, перфект, плюсквамперфект. Потом христиане в древнерусской грамматике сократили до 6 форм — убрали грядущее. Потому что они, а потом и большевики, чем народ довели? обещаниями о «светлом будущем». А слово будущее — означает состояние возможности, т.е. оно может быть, а может и не быть. В отличие от грядущего, которое обязательно будет, т.е. грядущее – это то, к чему уже созданы все предпосылки, и оно необратимо, как восход Солнца. Т.е. будущее обратимо, поэтому и говорят: «У вас может и не быть никакого будущего», жизнь будет продолжаться, а будущего не быть. А грядущее – это ближайшая форма, она грядёт, к совершению этого ближайшего будущего всё подготовлено, от этого никуда не денешься.

* На схеме показано, что время из настоящего (действительность) всегда проистекает в грядущее, и проникает, т.е. оно уже подготовлено.
* Повествование из аориста касаемо грядущего, т.е. не проникает, а касается, потому что повествование идёт в настоящий момент.
* Имперфект соотносительно аориста, т.е. как бы два времени.
* Перфект, стрелочка в настоящее, т.е. действия в прошлом, результат которых представлен в настоящем.

Аорист (прошедшая повествовательная форма) — выражает простое действие в прошлом, предшествовавшее моменту повествования (без какой-либо характеризации действия, т.е. без обозначения длительности или не длительности, или временной отдалённости действия). Допустим: «Наши победили в прошлых войнах».
Функция аориста – вести рассказ. Повествователь пользуется основными формами аориста для выражения основных функций случая или события.

Имперфект – выражает действия соотносительно с другим основным действием в прошлом, выраженным обычным аористом. Как правило, аорист сообщает, а имперфект добавляет к основному действию другое разъясняющее или сопровождающее. Имперфект может обозначать общие обстоятельства, сопровождающие какое-либо действие, не совершённое параллельно происходящим событиям в прошлом.
Пример: «Руслан сражался, а в это время кто-то тянул его за стремя», т.е. параллельно кто-то совершал другое действие.

Перфект – форма перфекта, обозначает действие в прошлом, результат которого представлен в настоящем. Допустим: «Пришёл твой отец и тебя ждёт», т.е. здесь и прошлое (пришёл) и настоящее (тебя ждёт), т.е. действие, совершённое в прошлом, представлено в настоящем. Также перфект может означать действия в прошлом, имеющие по мнению говорящего объективные значения. В этом случае к перфектной форме можно прибавить: «Как всем хорошо известно», «Это неоспоримый факт», «Это доказано самой жизнью» и т.п. Формы перфекта образуются из причастия прошедшего времени, оканчивающегося на «Л» и в связке форм настоящего времени от глагола «Быти». Причастия изменяются по родам и числам, а связки по лицам и числам. При двух причастиях стоящих подряд ставится обычно одна вставка. Таким образом, имеем форму, когда перфект не только в настоящем, когда мы говорим: «Как всем хорошо известно» — это всё равно прошлая форма, а общее действие выдаёт аорист (см. схему).

Плюсквамперфект – означает действие, предшествующее другому действию в прошлом. Допустим: «И был набег на город, разорённый до этого другим народом», т.е. как бы событийность пересекается, плюсквамперфект действует и на аорист и на имперфект.

Изначальная – это восьмая форма времени, но используется очень редко, только когда события происходят за порогом вообще существования, поэтому на рисунке данная форма даже за гранью прошлого, т.е. не было ещё людей, Богов. Допустим, в Харатьях Света читаем: «Некогда, вернее тогда, когда не было времён и реальностей нами людьми воспринимаемых…», т.е. это всё за пределами прошлого, уходит в изначальную форму.

Глаголы первого спряжения

Глаголы первого спряжения объединяются по следующим образцам:
1. При основе на твёрдый согласный в 1-ом лице ед.числа и в 3-м лице мн.числа.

.ед.числомн.числодв.число
1 лицоидуидемъидевѣ
2 лицоиде–ши (шъ)ид-е-теиде-та
3 лицоидетъид-у-тъиде-та

* Идеши (2 лицо ед.число) – идеши или идеше (буквица Еръ звучит как «е-краткая»).
* Идете (2 лицо мн.число) – так и произносится «идете», а не «идёте» — это искажение, в нашем родном языке буквы «ё» нет.
* Идутъ (3 лицо мн.число) – «идут», а Еръ (ъ) – сотворяша, т.е. сотворяют движение.

2. При основе на мягкие согласные в 1-ом лице ед.числа и 3-м лице мн.числа.

.ед.числомн.числодв.число
1 лицомелюмелемъмелевѣ
2 лицомелешамолетемелета
3 лицомелетъмелютъмелета

* Мн.число – «мы мелем», «вы молете» (мелете), «они мелют» (или оные мелют).

Ед.число – он, она.
Мн.число – они, оне.
Дв.число – оба, обе.

Глаголы второго спряжения

Глаголы второго спряжения изменялись по следующим образцам:
1.При основе не на шипящие согласные:

.ед.числомн.числодв.число
1 лицовелювелимъвелевѣ
2 лицовелиши (шь)велитевелита
3 лицовелитвелятъвелита

2. При основе на шипящие согласные.

.ед.числомн.числодв.число
1 лицоучу (ю)учимъучивѣ
2 лицоучиши (шь)учитеучита
3 лицоучитьучатъучита

Глаголы первого спряжения отличаются от глаголов второго спряжения окончаниями третьего лица мн.числа и разными тематическими гласными перед всеми окончаниями, кроме окончаний первого лица ед.числа и третьего лица мн.числа.

Правила орфографии, значение и образ, которые мы видим сегодня в учебниках, не имеют никакого отношения к древлесловенскому языку, изучая их мы разучились мыслить образно.

Предлагаю восстановить утерянную способность.

Древние Славянские практики и энерго сеансы, которые помогут раскрыть образ слов

Курс индивидуальных целительных консультаций-сеансов

Славянская школа «Золотой Вихрь»

Славянская школа «Жива»

Школа Славянских Рун

Предисловие о выборе Учителя:
Так устроен наш мир, не буду утверждать как в других мирах, «пусто место не бывает», оно всегда заполняется, хотите вы этого или нет, занимаясь какой либо практикой вы освобождаете «готовите пустое место, которое нужно заполнить, в нашем случае знанием, но если на знание нет разрешения или нет Учителя приходят лжеучителя и дают вам знание в красивой упаковке но с плохим содержанием, хорошо если вы быстро это увидите, что происходит.
Раньше в старые добрые времена все дети получали посвящения в 9 позже в 12 лет в жизнь правильную, ученичество, на всё это кроме усилий родителей, бабушек, дедушек нужны и помощь Сил Света, это обязательное условие правильного воспитания и дальшейшего РАзвития!
Жизнь показывает и знание о энергетических телах, что одновременно мы живем в разных мирах, не только в физическом мире! Посвящение дают на возможность быть «полноправными гражданами» и в других мирах, но для обретения этого должен быть Наставник.
Особенно нужно позаботится о детях, (получать посвящения, ученичество – школа, вуз и т.д., в жизнь) воспитание должно быть не только на физическом уровне, но и на Духовном.
Ступая на нелёгкий путь Духовного роста, стоит хорошенько задуматься, выбирая себе учителей.
Выбор Учителя, это очень важный шаг, к какой бы практике это не относилось, поэтому обязательно вы должны убедится кто был Учителем Мастера, какая традиция практики, линия Учителей! Если этого нет, каким бы уровнем знаний он не обладал, бежите от него. Чем быстрей тем лучше!

Почему важно получить посвящение?
На суд ЗДРАВОмыслия. 1.Это сохранит вам прежде всего здоровье, думаю это очень важно.
Обьясню почему: Мы живем в мире духов, на каждое действие (практику), мы должны получить разрешение(посвящение). Если этого не делать, то можно нахвататься не тех, что требует практика Духов и иметь очень большие проблемы! Это нужно Знать и Помнить!
2.Вы только проводник, между вами и Источником – «Владельцем», а Силы Света (Боги и Богини, Проводники) дают вам Знание – Информацию! В процессе духовной практики мы выходим за пределы своих пяти чувств и спрашиваем совета у духовного мира, который окружает нас и пронизывает все вокруг.
Что примечательно за почти 20 лет моей практики и более 50 лет практики моего Учителя Раслава, разрешалось проводить сеансы и посвящение не всем! Это происходит и сегодня с техниками Жива, со всеми, но это и хорошая подсказка, что то не то у человека, слабо или совсем не развита духовность, это сигнал.
Во время принятия посвящения происходит изменение всей энергетической структуры человека. Уходит все лишнее, искусственное — человек становится таким, каким он должен быть от природы. Раскрывается его внутренний потенциал, происходит переосмысление жизни и Духовного Пути. Посвящение в Живу – это та Сила, которая разбивает панцирь противоречий, проблем и неврозов и наполняет сердце Светом, Любовью, Гармонией. Оно помогает открыть внутренние Силы, почувствовать свой потенциал и наполнить жизнь Энергией радости. Двойственность уступает место Единству. Это Знания наших Предков! Хорошо восстанавливается связь с Предками!
Сеансы и Посвящения проводятся как в контакте, так и без него, не имеет значения где Вы находитесь в каком городе, стране, континенте!

Несколько слов, хочу сказать о практиках Жива, это очень сильные и мощные энергии, на данный момент, мне неизвестно сильнее и результативнее Энергий наших Светлых Богов и Богинь.
Которые помогают не только исцелить но и гармонизировать человека с окружающим пространством и природой.
Это Знания наших Предков! Хорошо восстанавливается связь с Предками!
В нашей Академии мы проводим обучение и посвящение в Славянские РОДовые практики
Славянская школа «Золотой Вихрь»
Славянская школа «Жива»
Школа Славянских Рун
Лично или дистанционно, не имеет значения где Вы находитесь в каком городе, стране, континенте! Если есть вопросы обращайтесь
Приглашаю на обучение! Ты уже готов! Света, Любви, Гармонии!
Древнерусский язык

- х’Арийская Каруна

- Суть изначальных образов мироздания

Базовые образы древнеславянской буквицы

Кармическая астрогеография

Основополагающие числа

Магические числа Числа дополнительного значения

Практика с числовыми кодами

Использование теневых образов буквицы

Толкование образов слов

Образы слогов буквицы

Образная арифметика

Образные Кружали

Отголоски образности в других языках

Употребление буквиц Еръ (Ъ) и Ерь (Ь)

Когда пишут слова с большой буквы?

Знаки надстрочные и строчные

Уничтожение руского языка

Славянские названия месяцев

Народные названия месяцев

Современные названия месяцев

Название городов с «СК»

Окончание «СТВО»

Из руского языка убирают положительные образы

Еже (три формы записи)

Частица «вич» — высшее имя человека

Глаголица

Подчёркнутый текст

Зеркальное письмо Расенов (примеры)

Семь букв «И» (Миръ, Мiръ, Мїръ, Мvръ…)

Этимология – наука о речи

Двойственное число

Глагол

Местоимение: он, она, они

Меняется ли язык народа? Формы записи

Суть изначальных образов мироздания

Нить Судьбы

Уровни Существования

Животные

Вещие птицы

Восточная сторона

Царачинское поле

Синее море

Алатырь, Яблоня, Речка Смородина

Сорок Царей с Царевичем, Князей с Князевичем

Тьма кромешная. Темная материя

Радуга

Правда и кривда. Свет и тьма

Схоронить в бездне темной

Уровни солнц

Род-отец. Род- мать

Четыре головы Сварога

Уточки, семечки, порожденные мировой пеной

Пекельные царства

Змей Юша

ООбразы слов РОДного Языка

Иллюзорность борьбы добра и зла

Чернобог

Матерь Сва и Сизой Орел, Алконост и Стратим

Финист, Рарог

Ворон

Лебедь, Грифон, Могол

Стрибог

Симаргл

Лютый змей, Черный змей

Сварог и Сварожичи

Кровь, Слеза

Мировое древо

Корова Земун, Коза Седунь, Барма

Сурица

Титаны

Щука

Перун, Скипер-Зверь

Велес

Кузница Небесная

Конь

Дополнительно:

Cуть образного мышления

Разговорная речь

Генетический код
Меню Раздела — Древне-Славянская Буквица

Древне-Славянская Буквица

Онлайн сервис пояснение и раскрытие образа на основе древне-славянской буквицы

Перевод Славянских слов

Определение образа Славянских Пракорней

Перевод английских слов через Славянские корни

*Раздел «Древне-Славянская Буквица» создан с целью распространения знаний о взаимозаменах, пракорнях, глубинных и теневых образов и распространяется свободно
*Однако При копировании материалов, ссылка обязательна
Ссылка: http://www.yahealthy.info/e/c/slavyanskij-blog/drevne-slavyanskaya-bukvica/
*Тварим Добро безусловно и во Благо Предков в СВЕТе нашем и РОДа небесного!
*Список используемой литературы


П.С. Уважаемые читатели сайта Славянской Академии ДУХовного РАзвития !
Пишите, пожалуйста свои отзывы : как и какие знания вы применили, что в итоге изменилось в вашей жизни и жизни Ваших РОДных и близких.
Нам очень важно это знать, чтоб понять нужен ли весь этот труд, который мы делаем, а также для того, чтоб славяне всех стран, не теряли надежду на возрождение славянского корня.
С уважением и заранее с благодарностью, Ведагоръ и Радомира.
Мы благодарны за вашу поддержку!
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Сообщить об опечатке

Текст, который будет отправлен нашим редакторам: