Книга «Слов'янська родина»

Внаслідок численних минулих життів людина за своєю доле отримує певний тип характеру і її дуже важко змінити. Кожен має певний набір якостей. Можна збільшити прояв одних сторін та зменшити прояв інших. Загалом змінити характер неможливо, практично неможливо. Характер формується протягом сотень та тисяч життів. Нам здається, що у маленької дитини характер незрозуміло який або він відсутній, але характер є. Він сформований ще до народження. Проблема лише в тому, прояву яких якостей характеру батьки сприятимуть, а яких ні. Тому у ведичній культурі вважається: щоб дати дитині правильне розвиток і виховання, найголовніше, що потрібно визначити, - з яким типом характеру народилася дитина.
У Ведах говориться, що існують 4 типи особистостей:
Перший тип - це вчені, або люди, схильні до навчання та вивчення. Вони прагнуть пізнання і хочуть давати знання іншим. Вони з дитинства прагнуть істини, бажають щось вивчати, уважно слухають те, що їм кажуть, і зазнають великих труднощів, якщо в голові не вкладається якась концепція, яку проголошують батьки. Для таких дітей найголовніше це зрозуміти сенс. Вони турбуються і незадоволені, якщо чогось не розуміють. Найголовніша їхня риса — чесність. Таку людину не можна купити. Якщо дитина не має чесності і купується на щось, значить, вона має інший тип характеру.
Другий тип - це люди, схильні до управління, встановлення правил, законів. Вони за всяку ціну прагнуть зробити життя справедливою, правильною, часто підтримують керівництво, беруть участь у структурах влади. Найголовніша риса їх характеру - це прагнення справедливості і милосердя. Якщо людина прагне справедливості, якщо він вважає, що повинен спонукати інших чинити правильно і сам намагається слідувати цьому - значить, він має другий тип характеру. У таких людей яскраво виражено бажання захищати слабких. Вони схильні залежно від властивого їм ступеня інтелектуальності перебувати в різних структурах керівництва, починаючи з департаменту президента і закінчуючи постом ДАІ або міліцейською ділянкою. Залежно від рівня свідомості людина обирає ту чи іншу посаду. Такі люди схильні до політичної діяльності чи обговорення взаємин у колективі. Також у них великі почуття обов'язку та відповідальність. Якщо з цієї дитини ми намагаємося зробити академіка, то матиме великі труднощі в житті.
Третій тип - люди, схильні займатися торгівлею та господарською діяльністю. Головна їхня риса — щедрість і водночас бажання бути багатим. Одна з їх особливостей – практичність. Вони прагнуть економити, робити все практично та займатися бізнесом. У дитячому віці їм подобається міняти одну річ на іншу, щось колекціонувати, бути на висоті в якійсь справі, на особу — яскраво виражене прагнення вигоди.
Четвертий тип - це люди, які люблять робити і робити якусь конкретну практичну роботу. Вони хочуть робити все своїми руками. Зазнають велике задоволення, якщо займаються улюбленою справою. У них відсутнє бажання займатися бізнесом чи управлінням, немає прагнення глибокого вивчення, серйозних знань. Основна якість їх характеру – працьовитість.
Існує ще п'ятий, не ведичний тип характеру. Він виникає в результаті того, що батьки не здатні були виявити характер дитини при народженні або потім задавили прояв її схильностей, що дитині, звичайно, було визначено за долею. В результаті позитивні прояви його характеру були знищені, і така людина не знає, чим їй займатися. Він не розуміє, які його схильності і в чому полягає ціль його життя. Таких людей вважають невдахами, які не відбулися особистостями, і їхня доля — намагатися знайти себе в житті. Такі люди дуже страждають.
Тому зрозуміти, який тип характеру у дитини є першим завданням батьків. Їхнє призначення не в тому, щоб навчити сина вищої математики або віддати його в найпрестижніший коледж, зробити багатим, що виглядають краще, ніж інші діти. Необхідно виявити найсильніші нахили дитини з дитинства, дати їм максимальний розвиток. Таким чином, існує 4 типи характеру, а також п'ятий - невдалий.
Москва посвята у практики жива навчання