Допомагаємо людям та навчаємо з 2002р. Проводимо навчання та посвячення у Слов'янські РОДові практики, консультації, енергетичні сеанси до результату. Допоможемо знайти Здоров'я та Гармонію.
У процесі зростання у дитини починає розвиватися третій вихор, що дуже збагачує його духовну життя. Свої фантазії дитина вплітає у дійсність і починає відчувати свою відокремленість від матері. Створений дитиною світ його власністю, його повноправним володінням. Малюк подібно до амеби спрямовує щупальця свого ефірного тіла на об'єкти матеріального світу, оточуючи їх полем і таким чином перетворюючи їх. Чим важливіше роль об'єкта у побудові фантастичного світу, тим більше енергії-свідомості йде на його обробку. Об'єкт стає частиною істоти дитини. Якщо предмет силою виривається, віднімається у дитини, це може порушити цілісність його поля і завдати йому фізичної та емоційної травми.
Починаючи з дворічного віку, дитина починає вважати своїх батьків, що належать собі: моє, моя матуся, мій татко і т.д. В аурі починають переважати червоно-оранжеві та рожеві тони. Дитина вчиться розпочинати стосунки коїться з іншими, у ньому закладаються основи здібності любити. Дитина вже відділила своє поле від поля матері, хоча їхня ефірна пуповина, що з'єднує їх, все ще існує. Так починається процес відчуження та незалежної ідентифікації. Дитина творить свій фантастичний світ, живе у ньому, але матір з'єднана з ним ефірною пуповиною. Дитина може будь-якої миті озирнутися і переконатися, що мама поруч. З погляду ясновидця, простір між матір'ю та дитиною пофарбовано у блакитні, ефірні кольори. Це простір, у якому дитина, як правило, грає один. Якщо туди допускаються друзі, то за ними ведеться ретельне спостереження, щоб вигнати прибульця, як тільки той вторгнеться в поле дитини. У перші роки життя у дитини ще не вироблено сильне "его", яке дозволило б йому провести чітку грань між "я" і "не-я". Дитина прагне знайти і усвідомити свою унікальність, але все ж таки відчуває занадто сильний зв'язок з іншими предметами. Володіння предметами стає способом становлення індивідуальності, а простір особистої енергії допомагає відокремленню. Так, коли в гості до п'яти — семирічної дитини приходить такий самий гість, господаря розривають суперечливі почуття - Спрага спілкування та прагнення зберегти своє «я». Тому дитина щосили намагається зберегти контроль над своїми речами, які допомагають йому визначити власну особистість і на які він поширив дію свого ще незрілого поля.
До семи років у аурі дитини з'являються золоті кольори. …..
Раслав (Львів Володимир Федорович), Жив у цьому світі 66 років, практикував цілительство з 15 років. Починaв з народних практик, віск, сіль, змови, наговори, вироки і т.д., свічка, молитовні практики та багато, багато іншого…
Що його здивувало, коли він познайомився з практиками лікування інших народів і національностей, те, що всі вони схожі, незважаючи на відмінність релігій, менталітету, способу життя!
Але головним і пріоритетним напрямком нині є техніки та знання живі! Це знання наших предків! Добре відновлюється зв'язок із Предками! Сеанси та Посвяти проводяться як у контакті, так і без нього, не має значення, де Ви знаходитесь в якомусь місті, країні, континенті!
Наступний рівень медитація, дуже сильні практики – школа Махаріші (Індія), Т.М. (Трансцендентальна медитація) Медитація, Т.М. просунута медитація, Т.М. Сідхі! Потім була школа ДЕІР, отримав п'ять ступенів, очікування були великі, але, але, але. Чи не практикував!
Рейки, більше десяти років – Майстер Рейки та понад сім років Гранд Майстер Рейки. Можливості Рейки його завжди вражали! Так само він отримав багато ініціацій інших напрямів Рейки і не тільки Рейки, інформацію дивитись нижче!
Докладніше про мого вчителя Раслава»
